M: Hello everyone! And welcome back to EnglishPod! We have anadvanced lesson for you
today. My name is Marco.
C: And my name is Catherine and I’m very excited about this lesson, Marco.
M: It’s very interesting, it’s about a very, uh, controversial topic and a very popular person
in history – Charles Darwin.
C: That’s right, so he’s most famous, perhaps, for his book The Origin of the Species.
And we’re gonna be talking a lot about science today, so put your thinking caps on.
M: Alright, so, uh, without further ado, why don’t we listen to this dialogue for the first
time?
DIALOGUE, FIRST TIME
M: Alright, interesting. They have very different views on, uh… on Charles Darwin, right?
C: They do, and they’re both pretty nerdy people. This is a verynerdy university… like
conversation that’s happening between classes.
M: Yeah. Yeah, I think maybe they’re like PhD candidates or something.
C: Perhaps.
M: Hehe.
C: Alright, so before we get to talking about some of the ideas in today’s dialogue, let’s talk
about some of the words and phrases that we hear to understand better what’s going on –
the first part we’re gonna talk about in today’s “language takeaway”.
Voice: Language takeaway.
M: Alright, on language takeaway today let’s take a look at the first word and, well, one of
the things that many people say is that Darwinrevolutionized the fields of biology.
C: And so, he revolutionized these, because he pushed them forward, he made many
changes…
M: Uhu.
C: He forced changes. So people had to change the way that they thought about these
things.
M: If you revolutionize something, a topic or an idea, you are creating new knowledge,
almost, right?
C: Exactly, you can think of the word revolution, which is a thing, so you can think of The
Russian Revolution or The American Revolution, these are times of change.
M: Uhu.
C: So to revolutionize is to bring about change.
M: Very good. Alright, so moving forward, they were talking abouthuman evolution,
human evolution. What is that exactly?
C: Good question, so, uh, you’re not a monkey, I’m not a monkey, but we come from
monkeys, right?
M: So we evolved.
C: Right, so the process is called human evolution that means the process by which
humans changed forms to become what we are today.
M: Okay, so you evolve. Now, is it… evolution, you usually think as something positive,
right? Something evolves into something better. Is it always that way?
C: Um, no, we have another word for the negative, right?
M: Uhu.
C: So the positive is to evolve, to be… become better.
M: Uhu.
C: Um, to get worse is to devolve.
M: Okay, to devolve.
C: Yeah, to devolve – to go back and to kind of lose things that you had.
M: Okay, interesting. And then they were also talking about Darwin’s theory of natural
selection, natural selection.
C: Okay, this is maybe one of the things that Darwin was most famous for and that’s why
we’ve included it in this, um, language takeaway, because it’s… it’s a key phrase, it’s
something you hear people talk about a lot.
M: Uhu.
C: Okay, so natural selection is a process, again, and it’s, uh, the process by which, um,
stronger animals survive over time…
M: Uhu.
C: And weaker animals don’t. So, um, it… there’s a weak species, it can’t really survive,
because it keeps dying and dying and finally there’s no more and so, this is called natural
selection, because no one’s actually choosing what animals will survive, but it’s kind of a
natural process.
M: Right, Mother Nature is choosing it.
C: Right.
M: Very good, so natural selection. This is one of… this is one of the things that Darwin is
most famous for. And, well, as Catherine mentioned, uh, Darwin wrote the book Origin of
the Species.
C: Alright, so, uh, origin means beginning. So the origin of mankind, right?
M: Uhu.
C: So there’re many different kinds of animals. You can even say there’re many different
kinds of, um, like mammals.
M: Uhu.
C: But there’re many different species within that, so, um, human beings, black bears, um…
M: Uhu, uhu.
C: Koalas, chimpanzees – these are all species.
M: Uhu
C: And so, a species is a classification, so the origin of the species is kind of a way of telling
the story of how all these things came about.
M: Alright, the origin of the species. And the last one, this word is kind of strange, he talked
about the conundrum of the chicken and the egg.
C: Okay, conundrum, it… I love this word, it’s very funny sounding.
M: Yeah, it is.
C: Conundrum.
M: Conundrum.
C: Um, it means like a problem or a riddle or something that’s hard to understand.
M: Alright, so, in this case it’s the conundrum of the chicken and the egg, right? Which
came first? Uh, how else can you use conundrum?
C: Um, you could say that maybe there’s a situation that’s very strange and hard to
understand: this is quite a… quiet a conundrum!
M: This is quite a conundrum we have.
C: Yeah, so…
M: It sounds very fancy, very well educated.
C: It does.
M: Alright, so, interesting words on language takeaway. Why don’t we move on now to four
phrases on “fluency builder”?
Voice: Fluency builder.
M: Alright, on fluency builder today we have four phrases as we said, so what’s the first
one?
C: The first one is great. It’s, uh… it’s very visual, you say: I’m up to my neck in work.
Or I’m up to my neck in papers to write.
M: Uhu, uhu.
C: Alright, so this means I have so much stuff to do that you couldpile it up and it would
come up to my neck.
M: Uhu. So I have as many papers that are almost as tall as I am.
C: Exactly, and so, I could say: I’m up to my neck in work, I have no more time to do
anything.
M: Sometimes people also say: I’m up to here; and then they’ll also like… they’ll… they’ll…
C: They’ll point.
M: They’ll point at their forehead or somewhere around their head: I’m up to… I’m up to
here with your nonsense.
C: Exactly, so…
M: Right?
C: This is a way of saying that I’m really busy, uhu.
M: I’m really busy. I’m really tired of it. Alright, and, uh, our next phase is one that most
mothers use: I’m sick and tired.
C: Ugh, I’m sick and tired of all of your whining! Go do the dishes and don’t complain!
M: Right, so it’s always… it always goes together – you are sick andtired.
C: Right, and sick comes first, so I’m sick and tired of this. I’m sick and tired of your bad
attitude.
M: Mm, okay, so and that means that you are…
C: I’m just tired of it. I don’t want you to have a bad attitude anymore. I’m just… yeah, I’ve
done.
M: I’m really annoyed by it.
C: I’m annoyed, uhu.
M: Okay, sick and tired. And then we saw a phrase that was a little bit separated. He said,
the sentence went like this: his work turned thousands of years of ideas about creation on
their head.
So to turn something on its head.
C: Like you said, Marco, it’s… it’s slitting to two parts.
M: Uhu.
C: So, um, he turned the field of computer science on its head.
M: Uhu.
C: So to turn on its head means to completely reverse something, to turn it around.
M: Alright.
C: You think a hundred and eighty degrees.
M: Okay.
C: And so, if biology used to be one way, then, um, Darwin made it completely different.
M: So we can say that Isaac Newton completely turned physics on its head with his theory
or his findings on gravity.
C: And then years and years later we had Albert Einstein who turned those theories, uh…
who turned that theory on its head with his own ideas about physics.
M: Very good, so to com… to turn something on its head – to completely change the
course of… or prove something to be maybe wrong.
C: Uhu.
M: And the last phrase that we have is the… the person argued that Darwin’s theories
were full of holes.
C: Okay, so to say a theory is full of holes is a little bit different than saying that his pants
are fool of holes. Because when you say something is full of holes, maybe they actually
have holes…
M: Uhu.
C: But a theory is… it’s an idea, so it can’t have holes. What you’re saying is that it’s not
completely sound, it’s not without some problems, and so…
M: Okay.
C: Maybe you’re saying that, um, well the cookies were gone out of the kitchen, Marco, and
I saw you in the kitchen, so, clearly, you ate the cookies.
M: Right, so I can say that’s full of holes, because it was me and it was three other people
who were in the kitchen, so…
C: Uh.
M: You can’t blame me.
C: It could’ve ??? two… the other two people.
M: Right. So if something is full of holes is that it has maybe mistakes or it’s still missing
complete evidence to prove it right.
C: Or it has bad logic.
M: Bad logic, alright. Interesting, so, um, we’ve taken a look at a lot of words and different
phrases here. Let’s li M: Привет всем! И добро пожаловать обратно в EnglishPod! Мы anadvanced урок для вас
Cегодня. Меня зовут Марко.
C: А меня зовут Екатерина и я очень взволнован об этом уроке, Марко.
М: Это очень интересно, речь идет о очень, гм, спорную тему и очень популярного человека
в истории - Чарльз Дарвин.
C: Это верно, так что он самый известный, пожалуй, для своей книги о происхождении видов.
И мы собираемся говорить много о науке сегодня, так что положить ваши мыслительные колпачки.
M: Хорошо, так, ну, не мудрствуя лукаво, почему бы нам не слушать этот диалог для первой
время?
ДИАЛОГ, ВПЕРВЫЕ
M: Хорошо, интересно. Они имеют очень разные взгляды на, э-э ... на Чарльза Дарвина, не так ли?
C: Они делают, и они оба довольно занудным людей. Это verynerdy университет ... как
разговор о том, что происходит между классами.
М: Да. Да, я думаю, может быть, они, как кандидатов доктора философии или что-то.
C: Может быть.
М: Хехе.
C: Хорошо, так что прежде чем мы перейдем к разговору о некоторых идей в современном диалоге, давайте поговорим
о некоторых из слов и фраз, которые мы слышим лучше, что происходит понять -
первая часть мы собираемся говорить в сегодняшнем "языке блюда на вынос".
Голос: Язык навынос.
M: Хорошо, на языке сегодня вынос давайте взглянем на первое слово и, ну, один из
вещи, которые говорят, что многие люди, является то, что Darwinrevolutionized области биологии.
C: И так, он произвел революцию это, потому что он толкнул их вперед, он сделал много
меняется ...
М: Uhu.
C: Он заставил изменения. Таким образом, люди должны были изменить способ, которым они думали о них
вещи.
М: Если вы революционизировать что-то, тему или идею, вы создаете новые знания,
почти, не так ли?
C: Совершенно верно, вы можете думать о революции слово, которое является вещь, так что вы можете думать о
Русская революция или Американская революция, это время перемен.
М: Uhu.
C: Так революционизировать это добиться перемен.
М: Очень хорошо. Хорошо, так что двигаться вперед, они говорили abouthuman эволюции,
эволюция человека. Что такое, что именно?
C: Хороший вопрос, так, ну, ты не обезьяна, я не обезьяна, но мы пришли
обезьян, не так ли?
М: Так мы эволюционировали.
C: справа, так что процесс называется человеческой эволюции, что означает процесс, посредством которого
люди изменили формы, чтобы стать теми, кем мы являемся сегодня.
M: Хорошо, так что вы развиваетесь. Теперь это ... эволюция, вы обычно думаете, как нечто положительное,
правильно? Что-то эволюционирует в нечто лучшее. Всегда ли это так?
C: Хм, нет, у нас есть еще одно слово для негатива, не так ли?
М: Uhu.
C: Таким образом, положительное должен развиваться, чтобы быть ... стать лучше.
М: Uhu.
C: Хм, еще хуже заключается в передаче.
M: Хорошо, чтобы передавать.
C: Да, чтобы передавать - вернуться и вроде потерять то, что у вас было.
M: Хорошо, интересно. И тогда они также говорили о теории Дарвина природных
выбор, естественный отбор.
C: Хорошо, это, возможно, одна из вещей, что Дарвин был самым известным и именно поэтому
мы включили его в этом, гм, язык блюда на вынос, потому что это ... это ключевая фраза, это
то, что вы слышите, как люди говорят о многом.
М: Uhu.
C: Хорошо, так что естественный отбор представляет собой процесс, опять же, и это, ну, процесс, посредством которого, гм,
более сильные животные выживают в течение долгого времени ...
М: Uhu.
C: А слабые животные не делают. Таким образом, ум, это ... есть слабый вид, она не может реально выжить,
потому что он держит умирает и умирает, и, наконец, есть не больше и так, то это называется естественным
выбор, потому что никто не на самом деле выбирать то, что животные будут выживать, но это добро из
естественный процесс.
М: Да, мать-природа выбирает его.
C: Верно.
М: Очень хорошо, поэтому естественный отбор. Это один из ... это одна из тех вещей, что Дарвин
самым известным. И, ну, как уже упоминалось Кэтрин, эм, Дарвин написал книгу Происхождение
виды.
C: Хорошо, так что, эм, происхождение означает начало. Таким образом, происхождение человечества, не так ли?
М: Uhu.
C: Так что вы много различных видов животных. Можно даже сказать, там уже много разных
виды, гм, как у млекопитающих.
М: Uhu.
C: Но вы много различных видов в пределах, которые, таким образом, гм, человеческие существа, черные медведи, гм ...
М: Uhu, UHU.
C: Коалы, шимпанзе - это все виды.
М: Uhu
C: И так, вид является классификация, поэтому происхождение видов рода способ сказать
история о том, как все эти вещи произошло.
M: Хорошо, происхождение видов. И последнее, это слово какое-то странное, он говорил
о загадке курицы и яйца.
C: Хорошо, головоломкой, это ... Я люблю это слово, это очень смешно звучание.
М: Да, это так.
C: Conundrum.
М: Conundrum.
C: Хм, это означает, как проблема или загадка или что-то, что трудно понять.
M: Хорошо, так что, в данном случае это загадка курицы и яйца, не так ли? Который
пришел в первую очередь? Э-э, как еще можно использовать головоломкой?
C: Хм, вы могли бы сказать, что, возможно, есть такая ситуация, что очень странно и трудно
понимают: это довольно ... тихий загадка!
М: Это довольно загадка у нас есть.
C: Да, так что ...
M: Это звучит очень фантазии, очень хорошо образован.
C: Он делает.
M: Хорошо, так, интересные слова на языке блюда на вынос. Почему мы не перейдем теперь к четырем
фразы на "беглости строитель"?
Голос: Беглость строитель.
M: Хорошо, на беглость строитель сегодня у нас есть четыре фразы, как мы уже говорили, так что первый
один?
C: Первый из них велик. Это, э-э ... это очень визуальный, вы говорите: я до моей шеи в работе.
Или я до моей шеи в газетах писать.
М: Uhu, UHU.
C: Хорошо, так что это означает, что у меня есть так много вещей, чтобы сделать, что вы couldpile это и было бы
подойти к моей шее.
М: Uhu. Так что у меня есть, как много статей, которые почти таким же высоким, как и я.
C: Совершенно верно, и так, я мог бы сказать: я до моей шеи в работе, у меня нет больше времени, чтобы сделать
что-нибудь.
М: Иногда люди также говорят: я до сюда; а затем они также любят ... они будут ... они будут ...
C: Они будут указывать.
М: Они будут указывать на лбу или где-то вокруг их головы: я до ... Я до
здесь с ерунды.
C: Совершенно верно, так что ...
M: Верно?
C: Это способ сказать, что я очень занят, UHU.
М: Я очень занят. Я очень устал от всего этого. Хорошо, и, э-э, наш следующий этап является одним, что большинство
матери используют: Я болен и устал.
C: Тьфу, я болен и устал от всех ваших нытья! Go помыть посуду и не жалуются!
М: Да, так что всегда ... это всегда идет рука об руку - вы больны andtired.
C: Да, и больной приходит первым, так что я болен и устал от этого. Я болен и устал от вашей плохой
отношение.
М: Мм, ладно, так и это означает, что вы ...
C: Я просто устал от всего этого. Я не хочу, чтобы вы больше иметь плохое отношение. Я просто ... Да, я
сделанный.
М: Я действительно раздражает его.
C: Я раздражен, UHU.
M: Хорошо, надоело. А потом мы увидели фразу, которая была немного отделена. Он сказал,
приговор пошел, как это: его работа оказалась тысячи лет идей о создании на
их головы.
Таким образом, чтобы включить что-то на голову.
C: Как вы сказали, Марко, это ... это разрезая на две части.
М: Uhu.
C: Так, гм, он повернулся области компьютерной науки с ног на голову.
М: Uhu.
C: Так, чтобы включить его голову значит полностью обратить вспять что-то, чтобы повернуть его.
M: Хорошо.
C: Вы думаете, что сто восемьдесят градусов.
M: Хорошо.
C: И поэтому, если биология имел обыкновение быть одним из способов, а затем, гм, Дарвин сделал это совершенно другой.
М: Итак, мы можем сказать, что Исаак Ньютон полностью повернул физику на голову с его теорией
или его выводы относительно тяжести.
C: А потом много лет спустя у нас был Альберт Эйнштейн, который превратил эти теории, э-э ...
который превратил эту теорию с ног на голову со своими собственными представлениями о физике.
М: Очень хорошо, так ком ... превратить что-то на голову - чтобы полностью изменить
Курс ... или что-то доказать, что может быть не так.
C: Uhu.
М: И последняя фраза, что у нас есть это ... человек утверждал, что теория Дарвина
были полны дыр.
C: Хорошо, так сказать, теория полна дыр немного иначе, чем сказать, что его штаны
увешаны отверстий. Потому что, когда вы говорите что-то полна дыр, может быть, они на самом деле
имеют отверстия ...
М: Uhu.
C: Но теория ... это идея, так что она не может иметь отверстия. То, что вы говорите, что это не так
полностью звук, это не без некоторых проблем, а так ...
M: Хорошо.
C: Может быть, вы хотите сказать, что, гм, ну печенье ушли из кухни, Марко, и
Я видел вас на кухне, так что, очевидно, вы ели печенье.
М: Да, так что я могу сказать, что это полно дыр, потому что это было со мной, и это было еще три человека
которые были на кухне, так что ...
C: Э-э.
М: Вы не можете винить меня.
C: Это мог бы ??? два ... два других людей.
M: Верно. Так что, если что-то полна дыр, что он имеет, может быть ошибки или она по-прежнему не хватает
полное доказательств, чтобы доказать это право.
C: Или он имеет плохую логику.
M: Плохая логика, хорошо. Интересно, так что, гм, мы взглянули на много слов и разные
фразы здесь. Давайте Li | |
