Неограниченная конкуренция ведет к чудовищным растратам труда и к тому изувечиванию социального сознания отдельной личности, о котором я уже говорил. Это изувечивание личности я считаю самым большим злом капитализма. Вся наша система образования страдает от этого зла. Нашим учащимся прививается стремление к конкуренции; в качестве подготовки к карьере, их учат поклоняться успеху в приобретательстве. Я убежден, что есть только один способ избавиться от этих ужасных зол, а именно путем создания социалистической экономики с соответствующей ей системой образования, которая была бы направлена на достижение общественных целей. В такой экономике средства производства принадлежат всему обществу и используются по плану. Плановая экономика, которая регулирует производство в соответствии с потребностями общества, распределяла бы необходимый труд между всеми его членами способными трудиться и гарантировала бы право на жизнь каждому мужчине, женщине и ребенку.
Альберт Эйнштейн. Почему социализм? (1949)
Unlimited competition leads to the monstrous waste of labor and to the extension of the social consciousness of a separate personality, which I have already spoken. This is the realization of the personality, I consider the greatest evil of capitalism. Our whole education system suffers from this evil. Our students are given the desire for competition; As preparation for the career, they are taught to worship success in acquisition. I am convinced that there is only one way to get rid of these terrible evils, namely, by creating a socialist economy with an educational system relevant to it, which would be aimed at achieving social goals. In such an economy, the means of production belong to the whole society and are used according to plan. The planned economy, which regulates production in accordance with the needs of society, would distribute the necessary work between all its members able to work and guarantee the right to live every man, a woman and a child.
Albert Einstein. Why socialism? (1949)
