#20: The American English Pronunciation Rhythm Rule and Sentence Stress
Learn the basics behind sentence stress and the Rhythm Rule.
Transcript
Hi everyone, and welcome back to Seattle Learning Academy's American English Pronunciation podcast. My name is Mandy, and this is podcast number 20. Today's podcast is exciting for a number of reasons.
First, I am looking for input from all of you. I am planning to start adding supplemental podcasts in addition to these regular ones that are language specific. I know I am going to do one for Japanese speakers first and Spanish speakers second, because many of our listeners come from Japan as well as Spanish speaking countries. After that I will go down the list of what I can guess other listeners speak, based on the country you are listening from. If you're listening from the United States, I have no idea what your first language is. I can't get that information through my podcast tracking software. I need you to tell me.
In addition, I am wondering what your language's specific problems are. Send me a quick email and tell me what language you speak as well as what sounds or aspects of pronunciation you find the most troublesome. The more I hear from a language group, the more likely it is that I will do a special podcast for your language, and the more specific I can get with resources to help you.
The second reason that this is an exciting podcast is because it is first in a set of podcasts about sentence stress and the rhythm of spoken English. It is a bit too detailed to be able to cover all in one podcast, so I'm going to spend 2 or 3 weeks on it.
I've talked about the rhythm of English before during the podcasts on contractions and reduced pronouns. Those were episodes number 12, 13, and 16. But this podcast finally gets into some specifics about how to deal with sentence stress.
Think about sentence stress as simply saying the most important words of a sentence at a different pitch, or a little bit louder, or for a little bit longer than the other words of the sentence.
It isn't surprising that the most important words (we'll call them content words) are usually nouns, verbs, adjectives, and some adverbs. Those are the words that help us form a picture in our head; they give us the contents of our story. We want our listener to be able to quickly grasp the main content of our story, so we make the content words easier to hear by bringing attention to them.
The other words (we'll call them function words) are the words we use to make our sentences grammatically correct. Function words are words like pronouns, determiners, and prepositions. If our function words were missing or used incorrectly, we would be considered poor speakers of English, but our listener would probably still get the main idea of what we're saying. Since function words don't give us the main information, we don't usually want or need to do anything to give them added attention. In fact, sometimes we do things to deliberately push them into the background.
I'll have a chart with the transcripts to this show that gives examples of content and function words.
Content Words
Category Description Examples
nouns people, places, things, and ideas Patty, Seattle, cars, happiness
main verbs verbs without auxiliaries ran, swims, thinking
adjectives words that describe nouns red, soft, careful
adverbs (except adverbs of frequency) words that describe verbs calmly, quickly, carefully
negatives words that negate not, never
Function Words
Category Description Examples
auxiliary verbs a form of the words to be or to have or modals are, was, has, could, should
prepositions words that tell relation to other words at, on, to, near
conjunctions words that tie clauses together and, so, but, however
determiners words that give detail to nouns a, an, the, some, any
pronouns words that replace nouns I, it, we, they, he, she
# 20: Американский английский Произношение Ритм Правило и Приговор Стресс
Изучите основы позади предложения стресса и ритм правила.
расшифровка
Привет всем, и добро пожаловать обратно в американский английский Произношение подкаста Seattle Learning Академии. Меня зовут Мэнди, и это подкаста номер 20. Сегодня подкаста является захватывающим по целому ряду причин.
Во-первых, я ищу для ввода от всех вас. Я планирую начать добавлять дополнительные подкасты в дополнение к этим регулярным те, которые являются конкретного языка. Я знаю, что я собираюсь сделать один для японского языка первых и вторых говорящих на испанском языке, потому что многие из наших слушателей приходят из Японии, а также испаноговорящих стран. После этого я пойду вниз список того, что я могу догадаться, другие слушатели говорят, основываясь на стране, которую вы слушаете с. Если вы слушаете из Соединенных Штатов, я понятия не имею, что ваш первый язык. Я не могу получить эту информацию через мой отслеживания программного обеспечения подкаста. Мне нужно, чтобы ты мне.
Кроме того, мне интересно, какие конкретные проблемы вашего языка являются. Пришлите мне быстрое письмо и скажите, на каком языке вы говорите, а также то, что звуки или аспекты произношения вы найдете самый трудный. Чем больше я слышу от языковой группы, тем больше вероятность того, что я буду делать специальный подкаст для вашего языка, а более конкретно я могу получить с ресурсами, чтобы помочь вам.
Вторая причина, по которой это захватывающее подкаста, потому что это первый в наборе подкастов о предложении стресса и ритме разговорного английского языка. Это немного слишком детализированы, чтобы быть в состоянии охватить все в одном подкасте, так что я собираюсь провести 2 или 3 недели на нем.
Я говорил о ритме английского языка, прежде чем во время подкастов на сжатий и восстановленных местоимений. Это были эпизоды номер 12, 13 и 16. Но это подкаста наконец, попадает в некоторые особенности о том, как иметь дело с предложения стресса.
Подумайте о предложении стресса, как просто сказать самые важные слова предложения на другом поле, или чуть-чуть громче, или чуть-чуть больше, чем другие слова предложения.
Не удивительно, что самые важные слова (мы будем называть их слова контента), как правило, существительные, глаголы, прилагательные и некоторые наречия. Те слова, которые помогают нам сформировать картину в нашей голове; они дают нам содержание нашей истории. Мы хотим, чтобы наш слушатель, чтобы иметь возможность быстро понять основное содержание нашей истории, поэтому мы делаем слова содержание легче услышать путем привлечения внимания к ним.
Другие слова (мы будем называть их функциональные слова) слова, которые мы используем, чтобы сделать наши предложения грамматически правильно. Функциональные слова такие слова, как местоимения, детерминативами и предлоги. Если наши функции слова пропали без вести или используется неправильно, мы будем рассматривать плохие акустические системы английского языка, но наш слушатель, вероятно, до сих пор получить основную идею о том, что мы говорим. Так как функция слова не дают нам основную информацию, мы обычно не хотят или нужно сделать что-нибудь, чтобы дать им дополнительного внимания. На самом деле, иногда мы делаем вещи сознательно толкают их на задний план.
Я буду иметь диаграмму с транскриптов в этом шоу, что дает примеры контента и функциональных слов.
Содержание слов
Категория Описание Примеры
существительных люди, места, вещи и идеи Пэтти, Сиэтл, автомобили, счастье
Основные глаголы глаголы без вспомогательных веществ побежал, проплывает, думая,
прилагательные слова, которые описывают существительные красные, мягкие, осторожны
наречия (кроме наречия частоты) слов, которые описывают глаголы спокойно, быстро, тщательно
негативов слова, которые никогда не свести на нет, никогда
Функциональные слова
Категория Описание Примеры
вспомогательные глаголы формы слов, чтобы быть или иметь или модальности являются, был, есть, может, должен
предлоги слова, которые говорят отношение к другим словам в, на, чтобы, рядом
союзы слова, которые связывают пункты вместе и, таким образом, но, тем не менее
детерминативами слова, которые дают детали к существительным а, Ан, некоторые, любой
местоимений слова, заменяющие существительные I, это, мы, они, он, она Смотрите также: | |
