#16: American English pronunciation of reducing pronouns
Learn how and why to reduce the pronouns he, him, her, and them
Transcript
Hi everyone. Welcome back to Seattle Learning Academy's American Pronunciation podcast. This is podcast number 16. If you are just joining us, my name is Mandy.
I decided to stay on a topic related to rhythm today, since that is what we've been studying since episode number 12. In fact, today's podcast about reduced pronouns has a lot of similarity to podcast 12, which was about common contractions.
If you don't remember the grammatical term, a pronoun is a word that takes the place of a noun. It is a word like he or she or they. We use them all the time. While there are no surprises with the pronunciation of most pronouns, there are four in particular that have unusual pronunciation issues: he, him, her, and them.
These four pronouns, when they are not the first word of a sentence or clause, become very similar to a contraction. With the words he, him, and her, we will omit the h sound at the beginning of a word and link the remainder of the word to the word before it using the linking rules we learned in the last two podcasts. Here's an example.
If I reduce the pronoun and link the words watch + him, I get watch 'im. I take off the h sound of the word him, Then I link the ch sound at the end of the word watch to the first sound of the word him because it now begins with a vowel sound. Listen carefully again. Watch 'im. Watch 'im.
Listen to an example with the word he, and I'll add an informal contraction also, just for fun.
Does 'e wanna come along?
Did you hear it? Does 'e. I removed the h sound of the word he, then linked the final z sound of the word does to the long e sound of the reduced pronoun, he. I get does 'e.
Here is an example with the word her: I like 'er a lot. So, I took off the h sound of the word her and linked the remainder of the word to the word like. I ended up with like 'er.
Finally, we have the word them. Most students hate the word them because it begins with a voiced th sound and it is hard to say. Episode 1 was all about voiced and unvoiced th sounds. If you've forgotten about them, go back and listen again for a little review. I have good news for all of you, though. You can remove the voiced th sound from the word them when it does not begin a sentence. You must link the remainder of the word with whatever was before it. Then you don't have to say that voiced th at all!
Here's an example:
Give 'em a sample.
Listen again:
Give 'em a sample.
Now, the reduced pronoun of him 'im and the reduced pronoun of them 'em sound quite similar. But your listener should know which one you mean by the context.
All of the example so far were easy to link, because I chose words that ended in a consonant sound. If the word before the reduced pronoun ends in a vowel sound, though, you need to follow the rules for linking vowels. We studied this last week in Episode 15.
Let's listen to some examples of using a reduced pronoun after a word that ends in a vowel sound.
show + them becomes show 'em, with an distinct w sound between the words. carry + her becomes carry 'er, with a y sound added between the words.
The only way reducing pronouns works is by linking the reduced pronoun to the word before it. There are two times that we do not reduce pronouns. The first time is when it is the first word of a sentence. The second time is if we are emphasizing the word for some reason.
As an example, if I weren't emphasizing the word he in this sentence, it would sound like this:
I thought 'e was picking me up.
But if I was emphasizing the fact that I thought is was him that was going to pick me up, I would say:
I thought he was picking me up.
It may seem very hard to notice, but a native speaker and listener would immed # 16: Американский Английский произношение уменьшения местоимений
Узнайте, как и почему, чтобы уменьшить местоимений он, его, ее, и их
расшифровка
Всем привет. Добро пожаловать обратно в американское произношение подкаста Seattle Learning Академии. Это подкаст номер 16. Если вы только что присоединились к нам, меня зовут Mandy.
Я решил остаться на теме, связанной с ритмом сегодня, так это то, что мы изучали, так как эпизод номер 12. На самом деле, сегодня Подкаст о восстановленных местоимений имеет много сходства с Podcast 12, который был об общих сокращений.
Если вы не помните грамматический термин, местоимение это слово, которое занимает место существительного. Это слово, как он или она или они. Мы используем их все время. Хотя нет никаких сюрпризов с произношения большинства местоимений, есть, в частности, имеют необычные проблемы произношения четыре: он, его, ее, и им.
Эти четыре местоимения, когда они не являются первым словом предложения или статьи, становятся очень похожи на сокращения. Со словами он, как он, и ее мы будем опускать ч звук в начале слова и связать оставшуюся часть слова на слово перед ним, используя связующие правила, которые мы узнали в течение последних двух подкастов. Вот пример.
Если я уменьшить местоимение и связать слова часы + его, я получаю смотреть "им. Снимаю ч звук слова его, тогда я связать ч звук в конце слова смотреть на первый звук слова его, потому что теперь он начинается с гласного звука. Слушайте внимательно еще раз. Watch 'им. Watch 'им.
Прослушать пример со словом он, и я добавлю неофициальное сокращение также, просто для удовольствия.
Исходит ли 'е хочу вместе?
Слышали ли вы его? Имеет ли 'е. Я удалил ч звук слова он, затем связан конечный г звук слова делает длинной электронной звук восстановленного местоимением, он. Я получаю такое "е.
Вот пример со словом ей: мне нравится 'эр много. Итак, я снял ч звук слова ее и связал оставшуюся часть слова к слову, как. Я закончил с как "эр.
Наконец, у нас есть слово им. Большинство студентов ненавидят слово их, потому что она начинается с звонкий го звука, и это трудно сказать. Эпизод 1 все о звонких и глухих звуков й. Если вы забыли о них, вернуться назад и слушать снова для небольшого обзора. У меня есть хорошие новости для всех вас, хотя. Вы можете удалить звонкий-й звук от слова их, когда он не начинает предложение. Вы должны связать оставшуюся часть слова с тем, что было до него. Тогда вы не должны говорить, что звонкий-й вообще!
Вот пример:
Дайте им образец.
Послушай снова:
Дайте им образец.
Теперь, уменьшенная местоимение его "им и восстановленное местоимение из них 'Em звучат очень похоже. Но ваш слушатель должен знать, какой из них вы имеете в виду контекстом.
Все примера до сих пор можно было легко связать, потому что я выбрал слова, которые заканчивались согласного звука. Если слово перед местоимением восстановленного оканчивается на гласный звук, хотя, вы должны следовать правилам для связывания гласных звуков. Мы изучили это на прошлой неделе в эпизоде 15.
Давайте послушаем некоторые примеры с использованием приведенного местоимение после того, как слово, которое оканчивается на гласный звук.
показать их становится + показать их, с отличным звуком ш между словами. нести + она становится носить 'эр, с у звук, добавленный между словами.
Единственный способ восстанавливающие местоимений работает путем связывания восстановленного местоимение на слово перед ним. Есть два раза, что мы не уменьшают местоимений. В первый раз, когда это первое слово в предложении. Во второй раз, если мы подчеркиваем слово по какой-то причине.
В качестве примера, если бы я не подчеркнуть слово, которое он в этом предложении, это будет звучать следующим образом:
Я думал, что 'е собирала меня.
Но если бы я был подчеркнуть тот факт, что я мысль была ему, что собирался забрать меня, я бы сказал:
Я думал, что он собирал меня.
Это может показаться очень трудно заметить, но носителем языка и слушатель IMMED | |
