Ученик спросил: Раствориться в бытии или раствориться в небытии - не все ли равно?
Учитель сказал: Не знаю.
К ученику на День Рождения пришли гости, его одноклассники – 2 девочки и 3 мальчика.
Угощение состояло из 7 кусков бисквитного торта и 5 бутылок воды «Байкал».
Одна девочка съела 2 куска торта и выпила 1,5 бутылки воды «Байкал».
А один из трех мальчиков, на спор, выпил всю остальную воду и сказал что мог бы еще.
Торт ребята не доели, остались 1 целый кусок и 1 надкушенный.
После угощения ребята играли во «мнения» и в «балду».
День Рождения прошел интересно и весело.
Интересно и весело.
Когда гости разошлись, ученик остался один и стал думать.
В начале он подумал: Куда смотреть?
Ведь во все стороны, вперед и назад, направо и налево, вверх и вниз, вширь и вглубь, разворачивается бестолковое пространство наших аритмических усилий и притязаний – куда же смотреть?
Куда же смотреть?
Мать дала ученику 1 рубль и велела ему купить в магазине 2 пакета молока по 16 копеек и батон рижского хлеба, если будет.
А если не будет?
То полбуханки черного, только посвежей.
Ученик все сделал так, как велела ему мать – он купил 2 пакета молока и полбуханки бородинского хлеба (рижского все-таки не оказалось).
Придя домой, ученик отдал матери покупки и сдачу с одного рубля, правда не всю (медные деньги мать разрешила ему оставить у себя).
Потом он уселся у окна и стал думать: Очерчен круг… И некуда… Но если как следует подумать, то найдется единственно возможное решение. В то время как другие голоса настойчиво напоминают, что ты здесь не один.
Ты здесь не один.
Ученик пошел в школу.
После того как он пришел в школу, он вошел в класс, сел за свою парту.
Был урок рисования. Ученик стал рисовать в своем альбоме чашку.
Учитель сказал, что рисунок неплохой. И он похвалил ученика за его рисунок.
Потом прозвенел звонок, и ученики пошли на перемену.
Ученик остался в классе один и стал думать: Двенадцать за ночь, порядка ста-ста двадцати.
Потом он подумал: Радость не узнавшая из нас никого, уходит восвояси, в то время как что-то такое опять и опять напоминает о себе
Потом он подумал: Становясь постепенно все ближе к заветной черте, приобретем ли в лице друг друга, в то время как время не то сужается, не то растягивается, и уже не поймешь что когда.
Не поймешь что когда.
Учитель сказал: Я не хочу больше говорить.
Ученик сказал: Если учитель не будет больше говорить, то что мы будем передавать?
Учитель сказал: Разве небо говорит? А четыре времени года идут, и вещи рождаются. Разве небо говорит?
Ветер пробует сыграть с вершинами деревьев такую штуку, после которой им не скоро оправиться. В то время как становится все понятнее – костей не соберешь! The student asked: dissolved in being or dissolved in non-existence - is it all equal?
The teacher said: I do not know.
Guests came to the student for his birthday, his classmates - 2 girls and 3 boys.
The treat consisted of 7 pieces of biscuit cake and 5 bottles of Baikal water.
One girl ate 2 pieces of cake and drank 1.5 bottles of Baikal water.
And one of the three boys, to the dispute, drank the rest of the water and said that he could still.
Cake guys did not reach, there were 1 whole piece and 1 sucked.
After the treats, the guys played "opinions" and in the "Balt".
Birthday was interesting and fun.
Interesting and fun.
When guests diverged, the student remained alone and began to think.
At the beginning, he thought: where to watch?
After all, in all directions, back and forth, right and left, up and down, stitching and deep into, unfolding the stupid space of our arrhythmic efforts and claims - where to look?
Where to look?
Mother gave a student 1 ruble and told him to buy in the store 2 packs of milk for 16 kopecks and a Baton of Riga bread, if there is.
And if not?
Then Polbuhaanka black, only stronges.
The student did everything as the mother told him - he bought 2 packages of milk and Polbukhanki Borodino Borodinsky (Riga still did not turn out).
Having come home, the student gave the mother's shopping and passing from one ruble, the truth is not all (the copper money mother allowed him to leave him).
Then he sat down at the window and began to think: the circle is outlined ... and nowhere ... But if you think about it, then there is a single possible solution. While other voices persistently remind you that you are not alone here.
You are not alone here.
The student went to school.
After he came to school, he entered the classroom, sat down at his desk.
There was a drawing lesson. The student began to draw a cup in his album.
The teacher said that the drawing is not bad. And he praised the student for his drawing.
Then the call rang, and the disciples went to change.
The student remained in the class one and began to think: twelve per night, the order of a hundred-hundred twenty.
Then he thought: the joy did not find out any of us, leaves the ravoisi, while something like that again and again reminds of itself
Then he thought: I get gradually getting closer to the cherished feature, whether they would get each other in the face, while the time is not narrowing, it is not stretched, and you will not understand that when.
You will not understand that when.
The teacher said: I do not want to talk more.
The student said: if the teacher won't say anymore, then what will we pass?
Teacher said: Does the sky say? And four years of year go, and things are born. Does the sky say?
The wind tries to play with the tops of the trees such a thing, after which they will not soon recover. While everything becomes clearer - the bones do not collect! Смотрите также: | |
