1. ВОТ КАК МЫ УМЕЕМ
Слова Н. Френкель, музыка Е. Тиличеевой
Задачи:
формирование навыка ритмичной ходьбы, развитие слухового внимания, умения начинать и закан¬чивать движения под музыку.
1. Зашагали ножки — топ, топ, топ!
Прямо по дорожке — топ, топ, топ.
Ну-ка, веселее — топ, топ, топ.
Вот как мы умеем — топ, топ, топ.
2. Зашагали ножки — топ, топ, топ!
Прямо по дорожке — топ, топ, топ.
Топают сапожки — топ, топ, топ.
Это паши ножки — топ, топ, топ.
Стоп.
Под пение воспитателя дети маршируют по комнате и в конце музыки останавливаются — стоп.
1. That's how we can
Words N. Frenkel, Music E. Tilicaeva
Tasks:
The formation of rhythmic walking skills, the development of auditory attention, the ability to start and end the movement to the music.
1. Started legs - TOP, TOP, TOP!
Right along the track - top, top, top.
Well, more fun - top, top, top.
That's how we can - Top, Top, Top.
2. Started legs - Top, TOP, TOP!
Right along the track - top, top, top.
Shop boots - top, top, top.
It is puffy legs - top, top, top.
Stop.
For the singing of the teacher, children are marching around the room and at the end of music stop - stop. | |
